discalculiei - Este un simptom al genezei neuropsihologice, care se găsește în încălcarea capacității de citire și efectuare a calculelor. Akalculia apare datorită deteriorării diferitelor segmente ale cortexului cerebral. Alocați forma primară a încălcării descrise și secundar. Primul se datorează lipsei de înțelegere a structurii numerice numerice, dificultăților directe în operațiunile computaționale și incapacității de a recunoaște semnele aritmetice. Este un simptom, independent de alte disfuncții ale psihicului. Primele acalculii apar atunci când segmentele parietal-occipital-temporal ale creierului sunt deteriorate și reprezintă un eșec în înțelegerea conexiunilor spațiale. Secundar - poate apărea în cazul altor disfuncții ale psihicului (de exemplu, amnezie sau afazie) sau ca rezultat al unei tulburări generale de activitate mentală deliberată.

Acalculia și discalculia

În stadiul școlar, aproximativ 5% din copii suferă de astfel de dyscalculii, care se consideră a fi incapacitatea de a efectua orice operațiuni de calcul, și nu abilitatea de a distinge numerele și de neînțelegerea contului.

Sindromul acalculian începe cu o formare mentală adecvată din cauza unei boli sau a unui prejudiciu. Dyscalculia, în primul rând, se caracterizează prin imposibilitatea de a stăpâni aritmetica și acaculia prin defalcarea operațiilor de numărare.

Acalculia este un defect creier dobândit în care capacitatea de a efectua operații aritmetice simple este pierdută. Dyscalculia, la rândul său, se caracterizează prin pierderea abilității de a preda o activitate matematică a copilului. Adesea, această problemă este însoțită de o incapacitate de a recunoaște scrisorile. Adesea, acalculul este însoțit de disfuncția psihicului, ca urmare a faptului că, la adulți, segmentele individuale ale creierului responsabile de numărarea operațiilor și numerele sunt deteriorate.

Acalculia, ce este și ce cauze? Următoarele sunt principalele tipuri de acalculii și cauze.

Primele acalculii sunt detectate ca urmare a deteriorării segmentelor occipital-parietal-temporale ale cortexului. Cu acest tip de boală, un individ se confruntă cu dificultăți în producerea operațiilor matematice simple, nu înțelege structura numerelor și, de cele mai multe ori, confundă semnul aritmetic.

În contextul disfuncției mentale, pot apărea acalculii secundare. Cu această variație a bolii, subiectul poate confunda numerele, datorită asemănării lor în scris. Este posibil să existe și glitches în operațiile de cont efectuate în minte. Astfel de subiecți nu sunt capabili să efectueze corect o acțiune de numărare. Persoanele care suferă de tulburarea analizată nu pot fi clasificate ca fiind retardate mental. Este dificil pentru acești indivizi să conteze banii sau să-și amintească numerele.

Formarea acalculiei este observată din cauza încălcărilor diferitelor procese cognitive.

Tipurile de acalculii se disting în funcție de funcția cognitivă afectată.

Tipul verbal al bolii se găsește în incapacitatea de a identifica verbal conceptele matematice. Pacientul poate efectua cu succes operații matematice, dar nu poate numi verbal numere, simboluri sau desemnează numărul de obiecte.

Variația apraxică a bolii este exprimată în imposibilitatea de a număra obiecte. O persoană nu poate număra elemente și nu poate cuantifica.

Tipul operațional al acalculiei este pierderea abilității de a efectua operații matematice.

Variația grafică a încălcării descrise se găsește în imposibilitatea de a scrie semne și simboluri matematice și de a desena corect figurile geometrice.

Dyslexics acalculus este pierderea capacității de citire a simbolurilor matematice, formularea termenilor cantitativi.

Discalculia apare la o vârstă fragedă. Se exprimă prin incapacitatea copiilor de a învăța operații matematice. Creierul lor nu percepe aceste informații. Aceasta este o problemă a genezei congenitale și a fost prezentă toată viața ei. Adesea, un astfel de defect apare din cauza predispoziției genetice. Rezultatul este retardarea mintală, deoarece nu sunt capabili să conteze, să determine partea dreaptă sau stângă, timpul, au dificultăți în recunoașterea formelor geometrice și a literelor.

Printre semnele comune ale discalculiei se numără: incapacitatea de a efectua anumite operații computaționale, problemele cu recunoașterea cifrelor (de exemplu, una este similară celor șapte), dificultățile în calculul elementar cauzate de incapacitatea de a determina un simbol sau semn și o explicație a unei operații matematice.

Acalculia la copii

Disfuncția considerată este o afecțiune dobândită, manifestată printr-un eșec în efectuarea operațiilor aritmetice.

Cauzele acalculiei la copii sunt în înfrângerea structurilor creierului. Abilitatea de a număra este o abilitate fundamentală, a cărei lipsă complică foarte mult existența, împiedică dobândirea educației și stăpânirea profesiei. Locul predominant în formarea proceselor de numărare aparține zonelor parietale-occipitare și segmentelor parietale ale cortexului.

Cauzele acalculiei se datorează înfrângerii zonelor creierului enumerate, ca urmare a eșecurilor în orientarea spațială și înțelegerea relațiilor spațiale.

Luria a stabilit că majoritatea copiilor care suferă de defectul descris au un număr ordinal, corelând numărul de obiecte, pot recalcula, dar nu înțeleg principiul capacității cifrelor, funcționează cu seturi generalizate. Simptomele cardinale ale acestei patologii sunt: ​​dezintegrarea înțelegerii numărului, tulburarea în înțelegerea structurii digitale a numărului, înțelegerea semnificației semnelor. Abilitatea de a conta este o integrare a mai multor abilități cognitive. Individul care suferă de acalculia are mari dificultăți în patru domenii.

Sindromul Acalculia și manifestările sale se datorează localizării accentului anormal. Astfel, în cazul deteriorării segmentelor occipital-parietale sau în prezența unei leziuni bilaterale, este posibilă presupunerea acalculului primar. Dacă segmentul occipital este deteriorat, imaginea vizuală a cifrei dispare, aceasta încetează pentru ca pacientul să fie un simbol care reflectă o anumită cantitate. Individul recunoaște numerele, ele sunt amestecate în percepție. Acest lucru este valabil mai ales pentru figurile cu formă similară. Dacă zonele temporale sunt deteriorate, există eșecuri în contorizarea orală, segmentele prefrontale - activitatea intenționată este supărată, pacientul nu poate planifica acțiunile de numărare și nu le poate controla implementarea.

Uneori, disfuncția în cauză nu este pe deplin capabilă de operații computaționale, ceea ce nu privează copilul. Unii pacienți mici salvează abilitățile de adăugare, totuși, scăderea devine o sarcină imposibilă pentru ei. O afecțiune descrisă poate fi adesea însoțită de afazie senzorială. Gradul de încălcare a muncii de operațiuni aritmetice variază de la o incapacitate absolută de a calcula până la apariția unor erori în acțiunile de numărare și manipulări cu numere.

Tratamentul acalculiei

Datorită compatibilității simptomelor acalculiei cu alte afecțiuni ale funcțiilor cognitive, adesea este dificil să se identifice sindromul acalculiei. Pur și simplu nu poate fi observat pe fundalul disfuncției cognitive. Cu toate acestea, detectarea încălcării descrise este o activitate importantă, deoarece sistemul de măsuri corective este cauzat de simptome. Pentru a confirma prezența unui eșec în activitatea de operații computaționale și pentru a se clasifica într-o categorie specifică, se efectuează teste neuropsihologice pentru a determina frustrarea conturilor, defectele de vorbire, tulburările de ortografie și lectură, abaterile în orientarea spațială.

Corecție Akalculia receptivă. Cu toate acestea, pentru eliminarea cu succes și completă a simptomelor, este necesar, în primul rând, să se vindece boala care a provocat acalculus. Forma primară a disfuncției implică necesitatea reînnoirii înțelegerii semnificației numerelor și structurii digitale a acestora. În practica medicală actuală, metoda vizuală, metoda de operare cu numere și percepția evacuărilor sunt aplicate cu succes la acești pacienți pentru restabilirea funcției pierdute.

Pentru a învinge boala luată în considerare, neuropsihologul, împreună cu un terapeut de vorbire, întreprinde muncă laborioasă și pe termen lung. Terapeutul colaborează cu alți medici, cu pacientul însuși, precum și cu rudele pacientului. În forma secundară a încălcării descrise în paralel, alte funcții cognitive pierdute ar trebui corectate. Trebuie respectate următoarele principii ale terapiei de succes: complexitatea (combinația influenței pedagogice cu metodele de corecție medicală și psihologică), abordarea sistematică (restabilirea abilităților computaționale în același timp cu terapia etiologică), continuitatea.

Succesul corectării acalculiei se datorează perioadei de debut a unei terapii adecvate, prognoza de recuperare, determinată de dimensiunea segmentului afectat - detectarea timpurie și tratamentul în timp util. În plus, succesul și durata terapiei sunt determinate de vârsta individului, gradul de tulburări de vorbire. Cea mai bună dinamică este demonstrată de pacienții care se află într-o etapă mai veche de vârstă. În plus, în cazul în care boala își are originea în copilărie, atunci se pot observa încălcări grave ale formării vorbirii în viitor.

Efectul preventiv, în primul rând, implică prevenirea primirii diferitelor leziuni cerebrale, împiedicând afectarea alimentării cu sânge a structurilor creierului. În plus, este necesar să se efectueze o examinare anuală pentru a exclude prezența proceselor tumorale sau a patologiilor de altă natură.

Vizionați videoclipul: KDA - POPSTARS ft Madison Beer, GI-DLE, Jaira Burns. Official Music Video - League of Legends (Octombrie 2019).

Загрузка...